ACTIVIDAD SEMANA 40

👉👀 : La cultura griega

SABíAS QUE: La civilización griega se destacó por su gran desarrollo en la arquitectura.

Los griegos crearon una cultura cuya enorme influencia en el mundo occidental se ha prolongado hasta nuestros días. Esta

cultura tomó elementos de otras civilizaciones, como la egipcia y la mesopotámica.

6.1. Religión

Los griegos eran politeístas, es decir, creían en numerosos dioses, a quienes consideraban inmortales. Estos dioses vivían en el Monte Olimpo y tenían virtudes y defectos como las personas. También creían en la existencia de héroes, seres nacidos de la unión de un dios o una diosa y un ser humano. La mitología narra los hechos y aventuras protagonizados por estos dioses y héroes. Los cultos que los griegos celebraban para obtener el favor de los dioses eran numerosos. Por ejemplo, se ofrecían plegarias y sacrificios de animales, y también se realizaban procesiones. En el culto familiar era el padre quien presidía los ritos relacionados con el nacimiento, el matrimonio y la muerte. También tenían lugar cultos públicos, como la fiesta de las Panateneas que se celebraba cada cuatro años en Atenas en honor de la diosa Atenea o, como ya sabes, los Juegos Olímpicos celebrados en el santuario de Olimpia en honor a Zeus.

Para que conozcas sobre la civilización mediterránea te invito a leer o revisar las págs. 134 y 138 del Texto del estudiante.

ACTIVIDAD SEMANA 39

👉👀 : Grecia, el origen de las polis

SABíAS QUE: La hélade, es la tierra de los helenos, como se designaba a la antigua Grecia, abarcaba una vasta zona geográfica que comprendía desde el Mediterráneo occidental (Marsella), hasta los confines del Oriente Medio, incluidas las islas griegas.

Observa este recorrido por uno de los edificios con pertenecían a las polis 👀👉La Antigua Agora

El origen de las polis La civilización griega nació en las riberas de los mares Egeo y Jónico, en la península balcánica, una zona montañosa con escasas tierras cultivables, costas recortadas y numerosas islas. Este marco geográfico favoreció la formación de una civilización organizada en ciudades independientes, llamada polis. La sequedad del clima influyó en que fuera también una civilización volcada hacia el Mediterráneo. Los griegos fueron hábiles marineros y comerciantes que fundaron ciudades en las orillas de este mar y buscaron los productos que no podían obtener de su tierra. 

Para que conozcas sobre la civilización mediterránea te invito a leer o revisar las págs. 116 y 117 del Texto del estudiante.

Reconoce en el mapa de Grecia los siguientes lugares: Mar Mediterráneo, Mar Egeo, Península del Peloponeso, Asia Menor, Macedonia, Polis: Atenas, Esparta, Olimpia, Corinto, Éteso, Delfos, Islas: Creta, rodas, Delos.

RESUELVE LA ACTIVIDAD DE LA SEMANA 39👇👇

ACTIVIDAD SEMANA 38

👉👀 Grecia, la cuna de Occidente: origen 

SABIAS QUE: Creta es la isla más grande de Grecia y la quinta en tamaño del mar Mediterráneo. Creta fue antiguamente la cuna de la civilización Minoica (2700-1420)

1.👀 Origen de Grecia 

Los antecedentes de la antigua Grecia se sitúan, territorialmente, en la isla de Creta y en la península del Peloponeso, en el extremo sur de la península balcánica, donde se desarrollaron dos civilizaciones ricas y prósperas: la civilización cretense y la civilización micénica. 

1.1. La civilización cretense 

En la isla de Creta, entre los años 2600 a. C. y 1450 a. C., floreció la civilización cretense o minoica. La base económica de los cretenses era la agricultura y la ganadería. También impulsaron un comercio marítimo muy activo con otros pueblos del Mediterráneo gracias a su importante flota. Intercambiaban productos agrícolas y manufacturas artísticas principalmente por metales. De esta civilización se conservan restos de grandes palacios, como el de Cnossos o el de Festos, que eran la residencia del príncipe que gobernaba la ciudad. Las paredes de estos palacios estaban decoradas con pinturas al fresco, que representaban escenas animales y vegetales muy estilizadas. También se han hallado restos de cerámica pintada. Los cretenses tenían un sistema de escritura pictográfica, que posteriormente se fue simplificando y originó los sistemas de escritura conocidos como lineal A y lineal B. 

Para que conozcas más sobre su origen te invito a leer o revisar las págs. 114 y 115 del Texto del estudiante.

Tarea 32 y 33

 

Semana 33 y 34 Proyecto Científico-Humanístico 7

👉👀 India economía, religión y aportes culturales

SABIAS QUE: La civilización india floreció en la península de Indostán sobre una gran llanura rodeada por el río Indo y Ganges.

Economía

En la antigua India la actividad agropecuaria fue la base de la economía. Cultivaron trigo, arroz, cebada, dátil, algodón; criaron ganado vacuno y porcino. También desarrollaron la artesanía. Estas actividades contaron con el esclavismo y sistema de castas para su desarrollo, como en otras civilizaciones antiguas. También sostuvieron intercambio comercial con pueblos de Eurasia y África.

👉👀Religión

El hinduismo no es una religión, sino un conjunto de cultos basados en los libros sagrados aportados por los arios: Los Vedas, el Mahabarata y el Ramayana, además del Código de Manú, que estableció la organización, normas y leyes de la antigua India. El hinduismo o brahmanismo tiene tres dioses principales: Brahma, el creador; Vishnú, el conservador que reencarnó varias veces, la novena vez fue en Sidharta Gautama (Buda), en el siglo V a. C.; y Shiva, legislador y justiciero. A la doctrina de Buda y al culto que se desarrolló en torno a él, los conocemos como budismo, religión establecida como oficial por Chandragupta.

Para que conozcas más aportes  👉pág. 92 del libro del estudiante.

Realizar la siguiente actividad dentro del formulario a continuación

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Semana 34 Proyecto Científico-Humanístico 7

👉👀 India, arte y arquitectura
SABIAS QUE: Para los indios, la naturaleza tiene un carácter sagrado. La representación del erotismo es también otro elemento
particular del arte indio.

Arte

El arte en la antigua India alcanzó un gran desarrollo en el siglo I a. C. Este arte se debe entender por la visión que tenían sobre el ser humano. Es una expresión de los

sentidos, las emociones y el espíritu. La escultura india expresaba erotismo y voluptuosidad a través de imágenes relacionadas con la fertilidad femenina y las

relaciones sexuales. También eran muy frecuentes las imágenes de

leones y elefantes.

Arquitectura

Tenía cuatro tipos de edificaciones principales: templos subterráneos; stupas: edificios circulares para guardar reliquias de santos; pagodas: estructuras triangulares con la misma función que las stupas; gopura: conjunto de

monumentos ubicados antes de entrar a cualquiera de las edificaciones anteriores. En los valles del Indo también desarrollaron la ingeniería hidráulica, al diseñar un

sistema de recolección de aguas residuales para inodoros y alcantarillados. En la ciudad de Mehrgarh, se han encontrado ladrillos rudimentarios elaborados hacia el año 7000 a. C., mientras que piezas con consistencia cerámica que datarían del siglo IV a. C. se encontraron en las ruinas de Mohenjo-Daro y Harappa.

Realizar la siguiente actividad dentro del formulario a continuación

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Tarea 31

Semana 32 Proyecto Científico-Humanístico 6

👉👀 India

SABIAS QUE: Taj Mahal quiere decir "corona de los palacios" y es una de las siete maravillas del mundo.

En la cordillera del Himalaya, en el centro sur de Asia, nacen los ríos Ganges e Indo, que convierten un extenso territorio conocido como la península del Decán, en una región propicia para la agricultura.

Observa el siguiente 👉👀video sobre la India

RELIGIÓN
Shiva es uno de los dioses más importantes del hinduismo, capaz de crear o destruir lo que desee, porque se considera que domina diversas fuerzas sobrenaturales del cosmos.

En las  👉págs. 90 y 91 del libro del estudiante encontrarán más información relevante a la cultura Indu.

Resuelve el siguiente formulario para comprobar tus conocimientos

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Recuerden que como cada última semana de cada proyecto debemos reflexionar sobre lo aprendido. Llenen la autoevaluación para conocer sus impresiones.

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Tarea 30

Semana 31 Proyecto Científico-Humanístico 6

👉👀CHINA RELIGION Y FILOSOFIA

SABIAS QUE: Confucio reformó las costumbres y sus obras han sido
el código religioso y moral de su país.

Si bien practicaron el 👉animismo, la religión se mezclo con la filosofía, que tomó gran importancia desde la Antigüedad.

Sus más destacados filósofos fueron Lao-Tse y Confucio.

La obra de Confucio (551 - 479 a. C.) tiene ciertos parecidos con la obra de Sócrates, pues promovió la práctica del amor, la justicia, el respeto por las tradiciones y la autoridad, la reverencia a los mayores, la sabiduría y la sinceridad.

En las 👉págs. 87 y 88 del libro del estudiante encontrarás más detalles que te ayudarán a conocer la cultura china.

ACTIVIDAD

Observa el siguiente 👉video sobre el GUSANO DE SEDA

Ingresen al Pdf y realicen su actividad de la semana.

Este es el enlace para que envien su Actividad de este proyecto.

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Tarea 29

 

Semana 30 Proyecto Científico-Humanístico 6

👉👀CHINA ORGANIZACIÓN SOCIAL Y ECONOMÍA

SABIAS QUE: La invención del papel moneda se le debe a los chinos.

A pesar de haber sido un pueblo dado al intercambio comercial, la sociedad china se caracterizó por ser muy celosa en el resguardo de las 👉tradiciones y el honor de las instituciones.

Esa tradición también fue una forma de mantener el respeto por el orden social de clases, de modo que la clase dominante se mantuviera en el poder y el pueblo se dedicara a sus labores en el campo, base de la riqueza del imperio.

Conoce sobre el papel moneda en el siguiente 👉VIDEO

Ahora para seguir con nuestro libro de texto de Historia, deberás revisar la 👉página 86 y 87.

A continuación deberás realizar las siguientes preguntas👇

Tarea 28

Semana 29 Proyecto Científico-Humanístico 6

👉👀CHINA Y SUS GRANDES APORTES

SABIAS QUE: La gran muralla china fue construida para protegerse del ataque de los mongoles. 

👉China, cuyo nombre significa ‘país de en medio’, es un extenso país que se encuentra en el centro-este de Asia. Por el norte limita con Mongolia y el desierto de Gobi; por el sur, con Indochina; al este se encuentra el mar Amarillo y el océano Pacífico; al oeste está el Tíbet. El origen racial de los chinos está en grupos procedentes de Asia Central y Mongolia.

En la 👉página 84 y 85 del libro del estudiante encontrarás la información que necesitas sobre China para esta semana.

Además puedes visualizar el siguiente video para conocer más sobre la 👀organización política y social de China 👇

👇Aqui encontrarán la actividad correspondiente a la semana 29 del 

Proyecto Científico-Humanístico 6.

Este es el enlace para que envien su Actividad de este proyecto.

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Por último, realicen la AUTOEVALUACIÓN correspondiente al Proyecto Científico-Humanístico 5.

Los leo estudiantes...